Actividad 2.2 Investigación de aplicaciones
Herramienta
Instrumento web que permite procesar esos
contenidos, crear nuevos materiales o colaborar con otras personas en entornos
virtuales de aprendizaje colaborativo (EVAC) que faciliten la interacción.
Tutorial
Los cursillos o tutoriales son sistemas instructivos de autoaprendizaje que pretenden simular al maestro y muestran al usuario el desarrollo de
algún procedimiento o los pasos para realizar determinada actividad.
Típicamente un sistema tutorial incluye cuatro grandes fases:
·
Fase introductoria: genera motivación y
se centra la atención
·
Fase de orientación inicial: se da la
codificación, almacenaje y retención de lo aprendido
·
Fase de aplicación: evocación y
transferencia de lo aprendido
·
Fase de retroalimentación: en la que se
demuestra lo aprendido y se ofrece retroinformación y refuerzo (Galvis, 1992).
Un tutorial normalmente consiste en una serie de pasos que van aumentando el nivel
de dificultad y entendimiento. Por este motivo, es mejor seguir los tutoriales
en su secuencia lógica para que el usuario entienda todos los componentes.
Aunque en los últimos tiempos y con la
facilidad de las nuevas tecnologías, están apareciendo los video tutoriales los cuales son utilizados para e-learning de muchas academias en línea. Además existen webs totalmente gratuitas que ofrecen estos tutoriales
en video.
Webquest
Una WebQuest es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes
de Internet,
que promueve la utilización de habilidadescognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía
de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica. El antecedente de estas
actividades lo constituye el uso de retos en el desarrollo de ambientes de
aprendizaje basados en tecnologías de la información y comunicación.esto esta
identificado
Actividades
Conjunto
de acciones planificadas llevadas a cado por docentes y estudiantes, dentro o
fuera del aula, de carácter individual o grupal, que tienen comofinalidad
alcanzar los objetivos y finalidades de la enseñanza.
Tomado
de
http://www.recursoseees.uji.es/fichas/fc1.pdf el 7/03/2014
Proyectos
Resultados
de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el
Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de
los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus
beneficios educativos y su implementación.
Esta
estrategia de enseñanza constituye un modelo de instrucción auténtico en el que
los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación
en el mundo real más allá del aula de clase (Blank, 1997; Dickinson, et al,
1998; Harwell, 1997).
En ella se recomiendan actividades de
enseñanza interdisciplinarias, de largo plazo y centradas en el estudiante, en
lugar de lecciones cortas y aisladas (Challenge 2000 Multimedia Project, 1999).
Las estrategias de instrucción basada en proyectos tienen sus raíces en la
aproximación constructivista que evolucionó a partir de los trabajos de psicólogos
y educadores tales como Lev Vygotsky, Jerome Bruner, Jean Piaget y John Dewey.
El constructivismo mira el aprendizaje como el resultado de construcciones mentales; esto es, que los niños, aprenden construyendo nuevas ideas o conceptos, basándose en sus conocimientos actuales y previos (Karlin & Vianni, 2001).
El constructivismo mira el aprendizaje como el resultado de construcciones mentales; esto es, que los niños, aprenden construyendo nuevas ideas o conceptos, basándose en sus conocimientos actuales y previos (Karlin & Vianni, 2001).
Más
importante aún, los estudiantes encuentran los proyectos divertidos,
motivadores y retadores porque desempeñan en ellos un papel activo tanto en su
escogencia como en todo el proceso de planeación (Challenge 2000 Multimedia
Project, 1999, Katz, 1994).
Hotlist
Lista de documentos accedidos frecuentemente. El término es generalmente
usado para describir la lista de páginas web que se mantienen en un lugar para
fácil acceso. En Internet
Explorer esa lista es llamada Favoritos.
Recursos
Materiales conceptuales o contenidos
alojados en sitios web y herramientas o aplicaciones de los que podemos
disponer en Internet con [la] finalidad de enriquecer el aprendizaje de los
estudiantes en actividades que incorporan el uso de esos recursos.
Tomado de http://ciberaulas.blogspot.mx/2007/08/tipologa-de-recursos-educativos-web.html el 7 de marzo de 2014.
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